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Un metodo innovativo centrato sulla didattica per competenze: la grammatica RAF

Sala Polifunzionale Comune di Castelnuovo Vomano, Teramo, Teramo

Attraverso esempi di situazioni-problema, compiti autentici, valutazione e autovalutazione, l’incontro pone l’accento sulla didattica per competenze, dalla progettazione alla realizzazione in classe. Il percorso GRAMMATICA RAF, incentrato sulla didattica di senso, fornisce l’occasione per trasformare  una disciplina generalmente poco accattivante per i bambini in un’occasione di creatività e di stimolo ad apprendere. Per motivi organizzativi […]

Un metodo innovativo centrato sulla didattica per competenze: la grammatica RAF

Scuola Primaria “Anna Frank” Via Tandura, 3, Treviso, Treviso

Attraverso esempi di situazioni-problema, compiti autentici, valutazione e autovalutazione, l’incontro pone l’accento sulla didattica per competenze, dalla progettazione alla realizzazione in classe. Il percorso GRAMMATICA RAF, incentrato sulla didattica di senso, fornisce l’occasione per trasformare una disciplina generalmente poco accattivante per i bambini in un’occasione di creatività e di stimolo ad apprendere. Per motivi organizzativi […]

Un metodo innovativo centrato sulla didattica per competenze: la grammatica RAF

I° Circolo Didattico di Ischia Via Casciaro, 3, Ischia, Napoli

Attraverso esempi di situazioni-problema, compiti autentici, valutazione e autovalutazione, l’incontro pone l’accento sulla didattica per competenze, dalla progettazione alla realizzazione in classe. Il percorso GRAMMATICA RAF, incentrato sulla didattica di senso, fornisce l’occasione per trasformare una disciplina generalmente poco accattivante per i bambini in un’occasione di creatività e di stimolo ad apprendere. Per motivi organizzativi […]

Un metodo innovativo centrato sulla didattica per competenze: la grammatica RAF

Istituto Comprensivo di Cossato Piazza Angiono, 24, Cossato, Biella

Attraverso esempi di situazioni-problema, compiti autentici, valutazione e autovalutazione, l’incontro pone l’accento sulla didattica per competenze, dalla progettazione alla realizzazione in classe. Il percorso GRAMMATICA RAF, incentrato sulla didattica di senso, fornisce l’occasione per trasformare una disciplina generalmente poco accattivante per i bambini in un’occasione di creatività e di stimolo ad apprendere. Per motivi organizzativi è gradita conferma della partecipazione […]

Un metodo innovativo centrato sulla didattica per competenze: la grammatica RAF

I. C. “Cesare Battisti” Via Cesare Battisti, 19, Colgiate, Monza Brianza

Attraverso esempi di situazioni-problema, compiti autentici, valutazione e autovalutazione, l’incontro pone l’accento sulla didattica per competenze, dalla progettazione alla realizzazione in classe. Il percorso GRAMMATICA RAF, incentrato sulla didattica di senso, fornisce l’occasione per trasformare una disciplina generalmente poco accattivante per i bambini in un’occasione di creatività e di stimolo ad apprendere. Per motivi organizzativi […]

Morfologia e sintassi, nuove pratiche e nuovi modelli

Aula Magna, Scuola Secondaria di I° “Davila” Via San Francesco, 2, Piove di Sacco, Padova

Indicazioni e riflessioni per rinnovare il modo di proporre la riflessione linguistica in classe. Esempi di lavori svolti con gli alunni e modalità organizzative per mettere in comunicazione lo studio della morfologia e l’avvio all’analisi sintattica della frase, secondo una nuova prospettiva teorica: la grammatica valenziale. Per motivi organizzativi è gradita conferma della partecipazione tramite […]

Scritture, riscritture, traduzioni e parodie

Aula Polifunzionale della Scuola Primaria “Sebastiano Foruli” Via Madonna della Strada, 240, Scoppito, L'Aquila

Un’esperienza interdisciplinare che può arrivare a coinvolgere moltissime discipline: italiano e lingua straniera, musica, arte/immagine, tecnologia e persino matematica, religione e motoria. Per motivi organizzativi è gradita conferma della partecipazione tramite e-mail all’indirizzo [email protected] o telefonicamente al n. 333 111 1786 (Sig. Enzo D’Innocenzo). Ai docenti che avranno firmato l’apposito foglio presenze verrà rilasciato l’Attestato […]

Il metodo Venturelli®

I.C “Pecorelli” Pago del Vallo del Lauro, Avellino

Una didattica innovativa per avviare alla scrittura nella Scuola Primaria Quali sono le corrette abitudini grafo-motorie? Un metodo per guidare i bambini a scrivere bene e con cura, acquisendo corretti automatismi. Un percorso graduale che accompagna tutti i bambini secondo le loro tappe evolutive. I principali criteri per proporre le attività grafiche a partire dalla […]

Il metodo Venturelli®

Sala Consiliare “Sandro Pertini” Piazza Portoghesi, Grottaminarda

Una didattica innovativa per avviare alla scrittura nella Scuola Primaria Quali sono le corrette abitudini grafo-motorie? Un metodo per guidare i bambini a scrivere bene e con cura, acquisendo corretti automatismi. Un percorso graduale che accompagna tutti i bambini secondo le loro tappe evolutive. I principali criteri per proporre le attività grafiche a partire dalla […]

Valutare e valutarsi nella scuola dell’infanzia

Sala Convegni RAFFAELLO Via Brodolini, 18, Monte San Vito, Ancona

La valutazione intesa come strumento dell’insegnante-educatore all’interno di una progettualità educativa finalizzata a una scuola del bambino, per il bambino, con il bambino. Relatrici Ivana Manighetti Della Libera Presidente della Fism di Gorizia e formatrice didattica. Elisabetta Madriz Assegnista di Pedagogia Generale e Sociale presso il Dipartimento di Studi Umanistici dell’Università degli Studi di Trieste […]

Il metodo Venturelli®

Istituto Comprensivo “W. A. Mozart” Viale di Castel Porziano, 516, Roma, Roma

Una didattica innovativa per avviare alla scrittura nella Scuola Primaria Quali sono le corrette abitudini grafo-motorie? Un metodo per guidare i bambini a scrivere bene e con cura, acquisendo corretti automatismi. Un percorso graduale che accompagna tutti i bambini secondo le loro tappe evolutive. I principali criteri per proporre le attività grafiche a partire dalla […]

Il metodo Venturelli®

Scuola “Don Murialdo” Via Casteldelf,i 30, Torino, Torino

Una didattica innovativa per avviare alla scrittura nella Scuola Primaria Quali sono le corrette abitudini grafo-motorie? Un metodo per guidare i bambini a scrivere bene e con cura, acquisendo corretti automatismi. Un percorso graduale che accompagna tutti i bambini secondo le loro tappe evolutive. I principali criteri per proporre le attività grafiche a partire dalla […]

Il metodo Venturelli®

Scuola Elementare “Ettore Riello” Porto Di Legnago Via Scarsellini e G. Bruno, 3, Legnano, Verona

Una didattica innovativa per avviare alla scrittura nella Scuola Primaria Quali sono le corrette abitudini grafo-motorie? Un metodo per guidare i bambini a scrivere bene e con cura, acquisendo corretti automatismi. Un percorso graduale che accompagna tutti i bambini secondo le loro tappe evolutive. I principali criteri per proporre le attività grafiche a partire dalla […]

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