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Febbraio 2019

Insegnare con la letteratura fiabesca

19 Febbraio @ 16:30 - 18:30
Biblioteca Fondazione Marazza, Viale Marazza, 5
Borgomanero (NO), Italia
+ Google Maps
Gratuito

La letteratura abesca è uno strumento particolarmente e cace che può essere impiegato in tutte le discipline: umanistiche, scienti che, artistiche. Permette di ottenere risultati duraturi nell’apprendimento, anche in presenza di bisogni educativi speciali, ed è in grado di alleggerire il lavoro del docente. L’incontro illustra la metodologia per l’uso di questo prezioso strumento e propone esercitazioni pratiche di lettura e scrittura, laboratori e tecniche di autovalutazione per guidare il bambino nel percorso formativo.

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Come to Story Lane! Storytelling and much more

19 Febbraio @ 16:45 - 18:45
I.C. “Pablo Neurda”, Via Casal Del Marmo, 212
Roma, Italia
+ Google Maps
Gratuito

Lo storytelling come strumento di insegnamento della lingua straniera per offrire agli alunni gli strumenti per un apprendimento deduttivo e naturale, migliorando le loro competenze comunicative e di relazione interpersonale. Progetteremo e ideeremo una lezione su misura della classe con attività di storytelling incentrate sulle storie classiche e originali, tratte da “Story Lane”, il nuovo corso Celtic Publishing. E inoltre tanti altri spunti e indicazioni per creare una lezione completa. Dal CLIL alle life skills, dai lapbook al coding, dagli…

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Bullismo, cyberbullismo è ora di dire basta!

19 Febbraio @ 16:45 - 19:00
Aula Magna I.C. Caio Giulio Cesare, Piazzale Bellini, 1
Osimo, 60027
+ Google Maps
Gratuito

Inquadrare i fenomeni del bullismo e del cyberbullismo come meccanismi attraverso cui si genera l’identità e il desiderio di appartenenza ad un gruppo. Bullismo e cyberbullismo presentano una determinata fenomenologia che li contraddistingue e la scuola può imparare a (ri)conoscerla per prevenire e ridurne i fattori di rischio.

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Il Metodo Venturelli® per i primi anni della Scuola Primaria: un approccio unitario e integrato delle competenze

19 Febbraio @ 17:00 - 19:00
Scuola Primaria “Anna Frank”, Via Tandura, 3
Treviso, Treviso
+ Google Maps
Gratuito

Come applicare il Metodo Venturelli® nella pratica scolastica del triennio? Attraverso un percorso didattico integrato. L’incontro si propone di mostrare come, favorendo le competenze interdisciplinari, si possa mirare al sapere unitario a favore dello sviluppo completo del bambino. In particolare, saranno presentate alcune esemplificazioni operative per migliorare l’organizzazione didattica in classe e il potenziamento dei prerequisiti, attraverso attività motorie, percettive e grafo-motori, combinate con l’avvio alla letto-scrittura, secondo il metodo sillabico.

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Come to Story Lane! Storytelling and much more

20 Febbraio @ 16:45 - 18:45
Gratuito

Lo storytelling come strumento di insegnamento della lingua straniera per offrire agli alunni gli strumenti per un apprendimento deduttivo e naturale, migliorando le loro competenze comunicative e di relazione interpersonale. Progetteremo e ideeremo una lezione su misura della classe con attività di storytelling incentrate sulle storie classiche e originali, tratte da “Story Lane”, il nuovo corso Celtic Publishing. E inoltre tanti altri spunti e indicazioni per creare una lezione completa. Dal CLIL alle life skills, dai lapbook al coding, dagli…

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Come to story lane! Storytelling and much more

21 Febbraio @ 15:30 - 17:30
I.C. “Giuliano”, via Sezze
Latina, Italia
+ Google Maps
Gratuito

Lo storytelling come strumento di insegnamento della lingua straniera per offrire agli alunni gli strumenti per un apprendimento deduttivo e naturale, migliorando le loro competenze comunicative e di relazione interpersonale. Progetteremo e ideeremo una lezione su misura della classe con attività di storytelling incentrate sulle storie classiche e originali, tratte da “Story Lane”, il nuovo corso Celtic Publishing. E inoltre tanti altri spunti e indicazioni per creare una lezione completa. Dal CLIL alle life skills, dai lapbook al coding, dagli…

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Come fare inclusione

21 Febbraio @ 16:30 - 19:00
Sala Convegni RAFFAELLO, Via Brodolini, 18
Monte San Vito, Ancona 60037 Italia
+ Google Maps
Gratuito

Evento formativo per parlare su come approcciarsi al mondo della disabilità e realizzare una scuola a carattere inclusivo, con gli autori della guida per docenti di sostegno e di sezione, COME FARE INCLUSIONE. Dal D.Lgs.66/2017 alla documentazione da presentare (PEI e PDF), dalla diagnosi clinica ai comportamenti problema e alla loro gestione, un incontro per facilitare il docente nel valutare l’efficacia del suo insegnamento e discutere insieme sui temi posti a fondamento di una scuola inclusiva.

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Il Metodo Venturelli® per i primi anni della Scuola Primaria: un approccio unitario e integrato delle competenze

21 Febbraio @ 16:45 - 18:45
Circolo Didattico “Amiternum-Marconi”, Via Pasquale Ficara, 3
L’Aquila, Italy
+ Google Maps
Gratuito

Come applicare il Metodo Venturelli® nella pratica scolastica del triennio? Attraverso un percorso didattico integrato. L’incontro si propone di mostrare come, favorendo le competenze interdisciplinari, si possa mirare al sapere unitario a favore dello sviluppo completo del bambino. In particolare, saranno presentate alcune esemplificazioni operative per migliorare l’organizzazione didattica in classe e il potenziamento dei prerequisiti, attraverso attività motorie, percettive e grafo-motorie, combinate con l’avvio alla letto-scrittura, secondo il metodo sillabico.

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Come to story lane! Storytelling and much more

22 Febbraio @ 16:30 - 18:30
I.C. “Ernesto Monaci”, Viale Ernesto Monaci, 37
Soriano nel Cimino, Italia
+ Google Maps
Gratuito

Lo storytelling come strumento di insegnamento della lingua straniera per offrire agli alunni gli strumenti per un apprendimento deduttivo e naturale, migliorando le loro competenze comunicative e di relazione interpersonale. Progetteremo e ideeremo una lezione su misura della classe con attività di storytelling incentrate sulle storie classiche e originali, tratte da “Story Lane”, il nuovo corso Celtic Publishing. E inoltre tanti altri spunti e indicazioni per creare una lezione completa. Dal CLIL alle life skills, dailapbook al coding, dagli approfondimenti…

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Il Metodo Venturelli® per i primi anni della Scuola Primaria: un approccio unitario e integrato delle competenze

22 Febbraio @ 16:45 - 18:45
I.C. “Balsorano”, Madonna dell’Orto
Balsorano, Italy
+ Google Maps
Gratuito

Come applicare il Metodo Venturelli® nella pratica scolastica del triennio? Attraverso un percorso didattico integrato. L’incontro si propone di mostrare come, favorendo le competenze interdisciplinari, si possa mirare al sapere unitario a favore dello sviluppo completo del bambino. In particolare, saranno presentate alcune esemplificazioni operative per migliorare l’organizzazione didattica in classe e il potenziamento dei prerequisiti, attraverso attività motorie, percettive e grafo-motorie, combinate con l’avvio alla letto-scrittura, secondo il metodo sillabico.

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Insegnare con la letteratura fiabesca

25 Febbraio @ 16:30 - 19:00
Auditorium I.C. Serino, piazza Cicarelli, 16
Serino, Italia
+ Google Maps
Gratuito

La letteratura fiabesca è uno strumento particolarmente e cace che può essere impiegato in tutte le discipline: umanistiche, scienti che, artistiche. Permette di ottenere risultati duraturi nell’apprendimento, anche in presenza di bisogni educativi speciali, ed è in grado di alleggerire il lavoro del docente. L’incontro illustra la metodologia per l’uso di questo prezioso strumento e propone esercitazioni pratiche di lettura e scrittura, laboratori e tecniche di autovalutazione per guidare il bambino nel percorso formativo.

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Insegnare con la letteratura fiabesca

26 Febbraio @ 16:30 - 18:30
Biblioteca “Francesco Marlicchio” di Scafati, Via Galileo Galilei, 34
Scafati (SA), Italia
+ Google Maps
Gratuito

La letteratura fiabesca è uno strumento particolarmente e cace che può essere impiegato in tutte le discipline: umanistiche, scienti che, artistiche. Permette di ottenere risultati duraturi nell’apprendimento, anche in presenza di bisogni educativi speciali, ed è in grado di alleggerire il lavoro del docente. L’incontro illustra la metodologia per l’uso di questo prezioso strumento e propone esercitazioni pratiche di lettura e scrittura, laboratori e tecniche di autovalutazione per guidare il bambino nel percorso formativo.

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Il Metodo Venturelli® per i primi anni della Scuola Primaria: un approccio unitario e integrato delle competenze

27 Febbraio @ 15:30 - 17:30
Primo Circolo Didattico, Piazza Vittorio Veneto
Termoli (CB), Italia
+ Google Maps
Gratuito

Come applicare il Metodo Venturelli® nella pratica scolastica del triennio? Attraverso un percorso didattico integrato. L’incontro si propone di mostrare come, favorendo le competenze interdisciplinari, si possa mirare al sapere unitario a favore dello sviluppo completo del bambino. In particolare, saranno presentate alcune esemplificazioni operative per migliorare l’organizzazione didattica in classe e il potenziamento dei prerequisiti, attraverso attività motorie, percettive e grafo-motorie, combinate con l’avvio alla letto-scrittura, secondo il metodo sillabico.

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Come to story lane! Storytelling and much more

27 Febbraio @ 16:30 - 18:30
Gratuito

Lo storytelling come strumento di insegnamento della lingua straniera per offrire agli alunni gli strumenti per un apprendimento deduttivo e naturale, migliorando le loro competenze comunicative e di relazione interpersonale. Progetteremo e ideeremo una lezione su misura della classe con attività di storytelling incentrate sulle storie classiche e originali, tratte da “Story Lane”, il nuovo corso Celtic Publishing. E inoltre tanti altri spunti e indicazioni per creare una lezione completa. Dal CLIL alle life skills, dai lapbook al coding, dagli…

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Il Metodo Venturelli® per i primi anni della Scuola Primaria: un approccio unitario e integrato delle competenze

27 Febbraio @ 16:45 - 17:45
Aula Magna Scuola Itis “G. Marconi”, Piazzale Guardini, 1
Verona, Italia
+ Google Maps
Gratuito

Come applicare il Metodo Venturelli® nella pratica scolastica del triennio? Attraverso un percorso didattico integrato. L’incontro si propone di mostrare come, favorendo le competenze interdisciplinari, si possa mirare al sapere unitario a favore dello sviluppo completo del bambino. In particolare, saranno presentate alcune esemplificazioni operative per migliorare l’organizzazione didattica in classe e il potenziamento dei prerequisiti, attraverso attività motorie, percettive e grafo-motori, combinate con l’avvio alla letto-scrittura, secondo il metodo sillabico.

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Il Metodo Venturelli® per i primi anni della Scuola Primaria: un approccio unitario e integrato delle competenze

27 Febbraio @ 17:00 - 19:00
IC di Medicina, Via Gramsci 4/A
Medicina, Italy
+ Google Maps
Gratuito

Come applicare il Metodo Venturelli® nella pratica scolastica del triennio? Attraverso un percorso didattico integrato. L’incontro si propone di mostrare come, favorendo le competenze interdisciplinari, si possa mirare al sapere unitario a favore dello sviluppo completo del bambino. In particolare, saranno presentate alcune esemplificazioni operative per migliorare l’organizzazione didattica in classe e il potenziamento dei prerequisiti, attraverso attività motorie, percettive e grafo-motorie, combinate con l’avvio alla letto-scrittura, secondo il metodo sillabico.

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Il Metodo Venturelli® per i primi anni della Scuola Primaria: un approccio unitario e integrato delle competenze

27 Febbraio @ 17:00 - 19:00
IC di Medicina, Via Gramsci 4/A
Medicina, Italy
+ Google Maps
Gratuito

Come applicare il Metodo Venturelli® nella pratica scolastica del triennio? Attraverso un percorso didattico integrato. L’incontro si propone di mostrare come, favorendo le competenze interdisciplinari, si possa mirare al sapere unitario a favore dello sviluppo completo del bambino. In particolare, saranno presentate alcune esemplificazioni operative per migliorare l’organizzazione didattica in classe e il potenziamento dei prerequisiti, attraverso attività motorie, percettive e grafo-motorie, combinate con l’avvio alla letto-scrittura, secondo il metodo sillabico.

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Il Metodo Venturelli® per i primi anni della Scuola Primaria: un approccio unitario e integrato delle competenze

28 Febbraio @ 08:00 - 17:00

Come applicare il Metodo Venturelli® nella pratica scolastica del triennio? Attraverso un percorso didattico integrato. L’incontro si propone di mostrare come, favorendo le competenze interdisciplinari, si possa mirare al sapere unitario a favore dello sviluppo completo del bambino. In particolare, saranno presentate alcune esemplificazioni operative per migliorare l’organizzazione didattica in classe e il potenziamento dei prerequisiti, attraverso attività motorie, percettive e grafo-motorie, combinate con l’avvio alla letto-scrittura, secondo il metodo sillabico.

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Insegnare con la letteratura fiabesca

28 Febbraio @ 16:30 - 19:00
Scuola Primaria “E. De Amicis”, via Roma, 1
Atripalda (AV), Italia
+ Google Maps
Gratuito

La letteratura fiabesca è uno strumento particolarmente e cace che può essere impiegato in tutte le discipline: umanistiche, scienti che, artistiche. Permette di ottenere risultati duraturi nell’apprendimento, anche in presenza di bisogni educativi speciali, ed è in grado di alleggerire il lavoro del docente. L’incontro illustra la metodologia per l’uso di questo prezioso strumento e propone esercitazioni pratiche di lettura e scrittura, laboratori e tecniche di autovalutazione per guidare il bambino nel percorso formativo.

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Suggerimenti e proposte per organizzare e strutturare un laboratorio di teatro a scuola

28 Febbraio @ 16:30 - 18:30
I.C. Frezzotti – Corradini, Via Tuscolo
Latina, Italia
+ Google Maps
Gratuito

Il seminario intensivo si prefigge in due ore di fornire indicazioni di base sul perché potrebbe essere importante organizzare un laboratorio di teatro a scuola: i ragazzi, sempre più mimetizzati dietro alle apparecchiature tecnologiche, hanno perso la capacità di relazionarsi “dal vivo” con i coetanei. Un percorso teatrale li aiuterà a recuperare la loro dimensione “fisica”.

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Dai, progettiamo un’UDA!

28 Febbraio @ 16:45 - 18:45
Auditorium – Mons. Carlo Maggiolini, Via E. De Amicis, 15
Rho (MI), Italia
+ Google Maps
Gratuito

L’incontro simula la riunione di programmazione del team docente di una classe con bisogni educativi differenti e coinvolge il pubblico degli insegnanti attraverso la metodologia del role play. I formatori ragionano insieme per arrivare alla progettazione completa di un’UDA (contenuti, attività, metodologie, verifiche) per i propri alunni, in un’ottica di didattica per competenze, calandola nella loro quotidianità. La “missione” diventa ancora piu’ intrigante e stimolante, perché la maestra (Flavia Franco) e il maestro (Roberto Morgese) partono dall’idea di utilizzare i…

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Il Metodo Venturelli® per i primi anni della Scuola Primaria: un approccio unitario e integrato delle competenze

28 Febbraio @ 17:00 - 19:00
Centro Didattico, Via Lipparini 2E/2F
Bologna, Bologna 40128 Italia
+ Google Maps
Gratuito

Come applicare il Metodo Venturelli® nella pratica scolastica del triennio? Attraverso un percorso didattico integrato. L’incontro si propone di mostrare come, favorendo le competenze interdisciplinari, si possa mirare al sapere unitario a favore dello sviluppo completo del bambino. In particolare, saranno presentate alcune esemplificazioni operative per migliorare l’organizzazione didattica in classe e il potenziamento dei prerequisiti, attraverso attività motorie, percettive e grafo-motorie, combinate con l’avvio alla letto-scrittura, secondo il metodo sillabico.

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Marzo 2019

Matematica e non solo

1 Marzo @ 16:45 - 18:45
Scuola Media I.C. di Codigoro, Via Massarenti, 1
Codigoro, Italy
+ Google Maps
Gratuito

Un percorso di riflessione a partire dall’esperienza d’aula per arrivare al testo e costruire le competenze in un’ottica di inclusione, gradualità e metacognizione.

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Il Metodo Venturelli® per i primi anni della Scuola Primaria: un approccio unitario e integrato delle competenze

2 Marzo @ 09:00 - 13:00
Aula Magna, Istituto Maria Consolatrice, Via Melchiorre Gioia, 51
Milano, Italia
+ Google Maps
Gratuito

09-11.00 Modulo: Basi del Metodo Venturelli e indicazioni operative su come applicarlo nella pratica scolastica dei primi anni di scuola primaria, favorendo l’interdisciplinarietà, attraverso un percorso didattico unitario e integrato delle competenze, per promuovere lo sviluppo completo del bambino. Proposte pratiche per migliorare l’organizzazione della classe come comunità e di prove iniziali di classe prima per il potenziamento dei prerequisiti. 11.00-11.15: Pausa 11.15- 13.00: 2° Modulo: Esemplificazioni di attività motorie, percettive e grafo-motorie specifiche del Metodo, combinate con l’avvio alla…

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Il Metodo Venturelli® per i primi anni della Scuola Primaria: un approccio unitario e integrato delle competenze

4 Marzo @ 16:30 - 18:30
Gratuito

Come applicare il Metodo Venturelli® nella pratica scolastica del triennio? Attraverso un percorso didattico integrato. L’incontro si propone di mostrare come, favorendo le competenze interdisciplinari, si possa mirare al sapere unitario a favore dello sviluppo completo del bambino. In particolare, saranno presentate alcune esemplificazioni operative per migliorare l’organizzazione didattica in classe e il potenziamento dei prerequisiti, attraverso attività motorie, percettive e grafo-motorie, combinate con l’avvio alla letto-scrittura, secondo il metodo sillabico.

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Il Metodo Venturelli® per i primi anni della Scuola Primaria: un approccio unitario e integrato delle competenze

6 Marzo @ 16:15 - 18:15
I.C. “Falcone e Borsellino”, Via Cassala, 15
Bari, Bari 70132 Italia
+ Google Maps
Gratuito

Come applicare il Metodo Venturelli® nella pratica scolastica del triennio? Attraverso un percorso didattico integrato. L’incontro si propone di mostrare come, favorendo le competenze interdisciplinari, si possa mirare al sapere unitario a favore dello sviluppo completo del bambino. In particolare, saranno presentate alcune esemplificazioni operative per migliorare l’organizzazione didattica in classe e il potenziamento dei prerequisiti, attraverso attività motorie, percettive e grafo-motorie, combinate con l’avvio alla letto-scrittura, secondo il metodo sillabico.

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Il Metodo Venturelli® per i primi anni della Scuola Primaria: un approccio unitario e integrato delle competenze

6 Marzo @ 16:30 - 18:30
Aula Audiovisivi – Scuola Primaria, Via Filos, 3
Mezzolombardo (TN), Italia
+ Google Maps
Gratuito

Come applicare il Metodo Venturelli® nella pratica scolastica del triennio? Attraverso un percorso didattico integrato. L’incontro si propone di mostrare come, favorendo le competenze interdisciplinari, si possa mirare al sapere unitario a favore dello sviluppo completo del bambino. In particolare, saranno presentate alcune esemplificazioni operative per migliorare l’organizzazione didattica in classe e il potenziamento dei prerequisiti, attraverso attività motorie, percettive e grafo-motorie, combinate con l’avvio alla letto-scrittura, secondo il metodo sillabico.

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Come to story lane! Storytelling and much more

6 Marzo @ 16:45 - 18:30
I.C. Leonardo da Vinci, Via Leonardo da Vinci, 11
Fermo, Italy
+ Google Maps
Gratuito

Lo storytelling come strumento di insegnamento della lingua straniera per offrire agli alunni gli strumenti per un apprendimento deduttivo e naturale, migliorando le loro competenze comunicative e di relazione interpersonale. Progetteremo e ideeremo una lezione su misura della classe con attività di storytelling incentrate sulle storie classiche e originali, tratte da “Story Lane”, il nuovo corso Celtic Publishing. E inoltre tanti altri spunti e indicazioni per creare una lezione completa. Dal CLIL alle life skills, dai lapbook al coding, dagli…

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Il Metodo Venturelli® per i primi anni della Scuola Primaria: un approccio unitario e integrato delle competenze

Gratuito

Come applicare il Metodo Venturelli® nella pratica scolastica del triennio? Attraverso un percorso didattico integrato. L’incontro si propone di mostrare come, favorendo le competenze interdisciplinari, si possa mirare al sapere unitario a favore dello sviluppo completo del bambino. In particolare, saranno presentate alcune esemplificazioni operative per migliorare l’organizzazione didattica in classe e il potenziamento dei prerequisiti, attraverso attività motorie, percettive e grafo-motori, combinate con l’avvio alla letto-scrittura, secondo il metodo sillabico.

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Il Metodo Venturelli® per i primi anni della Scuola Primaria: un approccio unitario e integrato delle competenze

7 Marzo @ 16:45 - 18:45
Libreria “Postumia”, Via Emilia Pavese, 25
Piacenza, Piacenza 29121 Italia
+ Google Maps
Gratuito

Come applicare il Metodo Venturelli® nella pratica scolastica del triennio? Attraverso un percorso didattico integrato. L’incontro si propone di mostrare come, favorendo le competenze interdisciplinari, si possa mirare al sapere unitario a favore dello sviluppo completo del bambino. In particolare, saranno presentate alcune esemplificazioni operative per migliorare l’organizzazione didattica in classe e il potenziamento dei prerequisiti, attraverso attività motorie, percettive e grafo-motorie, combinate con l’avvio alla letto-scrittura, secondo il metodo sillabico.

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Come to story lane! Storytelling and much more

7 Marzo @ 16:45 - 18:30
Scuola Primaria “Sandro Pertini”, Via Carlo Augusto Vecchi, 23
Pagliare, Italy
+ Google Maps
Gratuito

Lo storytelling come strumento di insegnamento della lingua straniera per offrire agli alunni gli strumenti per un apprendimento deduttivo e naturale, migliorando le loro competenze comunicative e di relazione interpersonale. Progetteremo e ideeremo una lezione su misura della classe con attività di storytelling incentrate sulle storie classiche e originali, tratte da “Story Lane”, il nuovo corso Celtic Publishing. E inoltre tanti altri spunti e indicazioni per creare una lezione completa. Dal CLIL alle life skills, dai lapbook al coding, dagli…

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Come to story lane! Storytelling and much more

7 Marzo @ 17:00 - 19:00
Scuola “Perotti”, Via Cimarosa, 85/1
Torino, Italia
+ Google Maps
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Lo storytelling come strumento di insegnamento della lingua straniera per offrire agli alunni gli strumenti per un apprendimento deduttivo e naturale, migliorando le loro competenze comunicative e di relazione interpersonale. Progetteremo e ideeremo una lezione su misura della classe con attività di storytelling incentrate sulle storie classiche e originali, tratte da “Story Lane”, il nuovo corso Celtic Publishing. E inoltre tanti altri spunti e indicazioni per creare una lezione completa. Dal CLIL alle life skills, dai lapbook al coding, dagli…

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Matematica e non solo

7 Marzo @ 17:00 - 19:00
Gratuito

Un percorso di riflessione a partire dall’esperienza d’aula per arrivare al testo e costruire le competenze in un’ottica di inclusione, gradualità e metacognizione

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Dai, progettiamo un’UDA

8 Marzo @ 16:30 - 18:30
Scuola Primaria “Loschi”, Via Carta, 3
Vicenza, Italia
+ Google Maps
Gratuito

L’incontro simula la riunione di programmazione del team docente di una classe con bisogni educativi differenti e coinvolge il pubblico degli insegnanti attraverso la metodologia del role play. I formatori ragionano insieme per arrivare alla progettazione completa di un’UDA (contenuti, attività, metodologie, verifiche) per i propri alunni, in un’ottica di didattica per competenze, calandola nella loro quotidianità. La “missione” diventa ancora più intrigante e stimolante, perché la maestra (Flavia Franco) e il maestro (Roberto Morgese) partono dall’idea di utilizzare i…

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Il Metodo Venturelli® per i primi anni della Scuola Primaria: un approccio unitario e integrato delle competenze

8 Marzo @ 16:30 - 18:30
Gratuito

Come applicare il Metodo Venturelli® nella pratica scolastica del triennio? Attraverso un percorso didattico integrato. L’incontro si propone di mostrare come, favorendo le competenze interdisciplinari, si possa mirare al sapere unitario a favore dello sviluppo completo del bambino. In particolare, saranno presentate alcune esemplificazioni operative per migliorare l’organizzazione didattica in classe e il potenziamento dei prerequisiti, attraverso attività motorie, percettive e grafo-motorie, combinate con l’avvio alla letto-scrittura, secondo il metodo sillabico.

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Insegnare con la letteratura fiabesca

11 Marzo @ 15:30 - 18:00
Oratorio degli Angeli (presso Teatro degli Illuminati), Largo Bartolini
Città di Castello, Italy
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Gratuito

La letteratura fiabesca è uno strumento particolarmente e cace che può essere impiegato in tutte le discipline: umanistiche, scienti che, artistiche. Permette di ottenere risultati duraturi nell’apprendimento, anche in presenza di bisogni educativi speciali, ed è in grado di alleggerire il lavoro del docente. L’incontro illustra la metodologia per l’uso di questo prezioso strumento e propone esercitazioni pratiche di lettura e scrittura, laboratori e tecniche di autovalutazione per guidare il bambino nel percorso formativo.

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Come to story lane! Storytelling and much more

11 Marzo @ 15:30 - 17:30
I.C. “Giovanni XXIII” edificio blu, C.so Garibaldi, 43
Isernia, Italia
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Lo storytelling come strumento di insegnamento della lingua straniera per offrire agli alunni gli strumenti per un apprendimento deduttivo e naturale, migliorando le loro competenze comunicative e di relazione interpersonale. Progetteremo e ideeremo una lezione su misura della classe con attività di storytelling incentrate sulle storie classiche e originali, tratte da “Story Lane”, il nuovo corso Celtic Publishing. E inoltre tanti altri spunti e indicazioni per creare una lezione completa. Dal CLIL alle life skills, dai lapbook al coding, dagli…

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Il Metodo Venturelli® per i primi anni della Scuola Primaria: un approccio unitario e integrato delle competenze

11 Marzo @ 16:45 - 18:45
Istituto San Giuseppe dell’Apparizione, Via Gioberti, 1/a
Firenze, Italy
+ Google Maps
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Come applicare il Metodo Venturelli® nella pratica scolastica del triennio? Attraverso un percorso didattico integrato. L’incontro si propone di mostrare come, favorendo le competenze interdisciplinari, si possa mirare al sapere unitario a favore dello sviluppo completo del bambino. In particolare, saranno presentate alcune esemplificazioni operative per migliorare l’organizzazione didattica in classe e il potenziamento dei prerequisiti, attraverso attività motorie, percettive e grafo-motorie, combinate con l’avvio alla letto-scrittura, secondo il metodo sillabico.

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Matematica e non solo

12 Marzo @ 16:30 - 18:30
I.C. “Einaudi Toscanini”, Via Cuneo, 3
Parma, Italia
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Un percorso di riflessione a partire dall’esperienza d’aula per arrivare al testo e costruire le competenze in un’ottica di inclusione, gradualità e metacognizione

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Il Metodo Venturelli® per i primi anni della Scuola Primaria: un approccio unitario e integrato delle competenze

13 Marzo @ 16:45 - 18:45
I.C. Statale “Rachel Behar”, Via Mezzano, 41
TRECATE (NO), Italia
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Come applicare il Metodo Venturelli® nella pratica scolastica del triennio? Attraverso un percorso didattico integrato. L’incontro si propone di mostrare come, favorendo le competenze interdisciplinari, si possa mirare al sapere unitario a favore dello sviluppo completo del bambino. In particolare, saranno presentate alcune esemplificazioni operative per migliorare l’organizzazione didattica in classe e il potenziamento dei prerequisiti, attraverso attività motorie, percettive e grafo-motorie, combinate con l’avvio alla letto-scrittura, secondo il metodo sillabico.

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Come to story lane! Storytelling and much more

13 Marzo @ 17:00 - 19:00
Centro Didattico, Via Lipparini 2E/2F
Bologna, Bologna 40128 Italia
+ Google Maps
Gratuito

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Dai, progettiamo un’UDA!

14 Marzo @ 16:45 - 17:45
c/o Istituto “Maria Consolatrice”, Via Galvani, 26
Milano, Italia
+ Google Maps
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L’incontro simula la riunione di programmazione del team docente di una classe con bisogni educativi differenti e coinvolge il pubblico degli insegnanti attraverso la metodologia del role play. I formatori ragionano insieme per arrivare alla progettazione completa di un’UDA (contenuti, attività, metodologie, verifi che) per i propri alunni, in un’ottica di didattica per competenze, calandola nella loro quotidianità. La “missione” diventa ancora piu’ intrigante e stimolante, perché la maestra (Flavia Franco) e il maestro (Roberto Morgese) partono dall’idea di utilizzare…

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Come to story lane! Storytelling and much more

14 Marzo @ 17:00 - 19:00
Centro Didattico, Via Lipparini 2E/2F
Bologna, Bologna 40128 Italia
+ Google Maps
Gratuito

Lo storytelling come strumento di insegnamento della lingua straniera per offrire agli alunni gli strumenti per un apprendimento deduttivo e naturale, migliorando le loro competenze comunicative e di relazione interpersonale. Progetteremo e ideeremo una lezione su misura della classe con attività di storytelling incentrate sulle storie classiche e originali, tratte da “Story Lane”, il nuovo corso Celtic Publishing. E inoltre tanti altri spunti e indicazioni per creare una lezione completa. Dal CLIL alle life skills, dai lapbook al coding, dagli…

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Come to story lane! Storytelling and much more

14 Marzo @ 17:00 - 19:00
Scuola “Casalegno”, via acciarini, 20
Torino, Italia
+ Google Maps
Gratuito

Lo storytelling come strumento di insegnamento della lingua straniera per offrire agli alunni gli strumenti per un apprendimento deduttivo e naturale, migliorando le loro competenze comunicative e di relazione interpersonale. Progetteremo e ideeremo una lezione su misura della classe con attività di storytelling incentrate sulle storie classiche e originali, tratte da “Story Lane”, il nuovo corso Celtic Publishing. E inoltre tanti altri spunti e indicazioni per creare una lezione completa. Dal CLIL alle life skills, dai lapbook al coding, dagli…

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Il Metodo Venturelli® per i primi anni della Scuola Primaria: un approccio unitario e integrato delle competenze

18 Marzo @ 16:45 - 18:45
I.C. “Dante Alighieri”, Via Gattoni, 13
Pesaro, Italy
+ Google Maps
Gratuito

Come applicare il Metodo Venturelli® nella pratica scolastica del triennio? Attraverso un percorso didattico integrato. L’incontro si propone di mostrare come, favorendo le competenze interdisciplinari, si possa mirare al sapere unitario a favore dello sviluppo completo del bambino. In particolare, saranno presentate alcune esemplificazioni operative per migliorare l’organizzazione didattica in classe e il potenziamento dei prerequisiti, attraverso attività motorie, percettive e grafo-motorie, combinate con l’avvio alla letto-scrittura, secondo il metodo sillabico.

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Come to story lane! Storytelling and much more

18 Marzo @ 17:00 - 19:00
Scuola Primaria “Dante Alighieri”, via Giolitti, 24
Mirandola, Italia
+ Google Maps
Gratuito

Lo storytelling come strumento di insegnamento della lingua straniera per offrire agli alunni gli strumenti per un apprendimento deduttivo e naturale, migliorando le loro competenze comunicative e di relazione interpersonale. Progetteremo e ideeremo una lezione su misura della classe con attività di storytelling incentrate sulle storie classiche e originali, tratte da “Story Lane”, il nuovo corso Celtic Publishing. E inoltre tanti altri spunti e indicazioni per creare una lezione completa. Dal CLIL alle life skills, dai lapbook al coding, dagli…

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Il Metodo Venturelli® per i primi anni della Scuola Primaria: un approccio unitario e integrato delle competenze

19 Marzo @ 15:30 - 17:30
Gratuito

Come applicare il Metodo Venturelli® nella pratica scolastica del triennio? Attraverso un percorso didattico integrato. L’incontro si propone di mostrare come, favorendo le competenze interdisciplinari, si possa mirare al sapere unitario a favore dello sviluppo completo del bambino. In particolare, saranno presentate alcune esemplificazioni operative per migliorare l’organizzazione didattica in classe e il potenziamento dei prerequisiti, attraverso attività motorie, percettive e grafo-motorie, combinate con l’avvio alla letto-scrittura, secondo il metodo sillabico.

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Il Metodo Venturelli® per i primi anni della Scuola Primaria: un approccio unitario e integrato delle competenze

19 Marzo @ 16:45 - 17:45
I.C. Giulianova 1, Piazza della Libertà, 22
Giulianova, Italy
+ Google Maps
Gratuito

Come applicare il Metodo Venturelli® nella pratica scolastica del triennio? Attraverso un percorso didattico integrato. L’incontro si propone di mostrare come, favorendo le competenze interdisciplinari, si possa mirare al sapere unitario a favore dello sviluppo completo del bambino. In particolare, saranno presentate alcune esemplificazioni operative per migliorare l’organizzazione didattica in classe e il potenziamento dei prerequisiti, attraverso attività motorie, percettive e grafo-motorie, combinate con l’avvio alla letto-scrittura, secondo il metodo sillabico.

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Il Metodo Venturelli® per i primi anni della Scuola Primaria: un approccio unitario e integrato delle competenze

20 Marzo @ 16:30 - 18:30
I.C. D’Azeglio, Via Malaspina, 2
Ascoli Piceno, Italy
+ Google Maps
Gratuito

Come applicare il Metodo Venturelli® nella pratica scolastica del triennio? Attraverso un percorso didattico integrato. L’incontro si propone di mostrare come, favorendo le competenze interdisciplinari, si possa mirare al sapere unitario a favore dello sviluppo completo del bambino. In particolare, saranno presentate alcune esemplificazioni operative per migliorare l’organizzazione didattica in classe e il potenziamento dei prerequisiti, attraverso attività motorie, percettive e grafo-motorie, combinate con l’avvio alla letto-scrittura, secondo il metodo sillabico.

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Il Metodo Venturelli® per i primi anni della Scuola Primaria: un approccio unitario e integrato delle competenze

20 Marzo @ 16:30 - 18:30
Gratuito

Come applicare il Metodo Venturelli® nella pratica scolastica del triennio? Attraverso un percorso didattico integrato. L’incontro si propone di mostrare come, favorendo le competenze interdisciplinari, si possa mirare al sapere unitario a favore dello sviluppo completo del bambino. In particolare, saranno presentate alcune esemplificazioni operative per migliorare l’organizzazione didattica in classe e il potenziamento dei prerequisiti, attraverso attività motorie, percettive e grafo-motorie, combinate con l’avvio alla letto-scrittura, secondo il metodo sillabico.

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Il Metodo Venturelli per i primi anni della Scuola Primaria: un approccio unitario e integrato delle competenze

20 Marzo @ 16:30 - 18:45
“Agrigento Centro” plesso “G. Garibaldi”, Via Diodoro Siculo
Agrigento, Italia
+ Google Maps
Gratuito

Come applicare il Metodo Venturelli® nella pratica scolastica del triennio? Attraverso un percorso didattico integrato. L’incontro si propone di mostrare come, favorendo le competenze interdisciplinari, si possa mirare al sapere unitario a favore dello sviluppo completo del bambino. In particolare, saranno presentate alcune esemplificazioni operative per migliorare l’organizzazione didattica in classe e il potenziamento dei prerequisiti, attraverso attività motorie, percettive e grafo-motorie, combinate con l’avvio alla letto-scrittura, secondo il metodo sillabico.

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L’officina delle competenze: far dialogare la matematica e la lingua italiana anche in un’ottica inclusiva.

20 Marzo @ 16:45 - 18:45
I.C. Giulianova 1, Piazza della Libertà, 22
Giulianova, Italy
+ Google Maps
Gratuito

Far dialogare le discipline in un’ottica inclusiva e laboratoriale utilizzando strategie educative, metodologiche e di verifica che tengano conto dei talenti e delle attitudini di tutti e di ciascuno. Valutare i processi e i risultati attraverso prove graduate.

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Il Metodo Venturelli per i primi anni della Scuola Primaria: un approccio unitario e integrato delle competenze

21 Marzo @ 15:30 - 17:30
I.C. Statale “Giuseppe di Vittorio”, Viale G. di Vittorio, 11
Palermo, Palermo 90121 Italia
+ Google Maps
Gratuito

Come applicare il Metodo Venturelli® nella pratica scolastica del triennio? Attraverso un percorso didattico integrato. L’incontro si propone di mostrare come, favorendo le competenze interdisciplinari, si possa mirare al sapere unitario a favore dello sviluppo completo del bambino. In particolare, saranno presentate alcune esemplificazioni operative per migliorare l’organizzazione didattica in classe e il potenziamento dei prerequisiti, attraverso attività motorie, percettive e grafo-motorie, combinate con l’avvio alla letto-scrittura, secondo il metodo sillabico.

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Il Metodo Venturelli® per i primi anni della Scuola Primaria: un approccio unitario e integrato delle competenze

21 Marzo @ 16:45 - 18:30
Istituto Superiore “Cattaneo”, Via Sostegno, 41 (interno 10)
Torino, Italia
+ Google Maps
Gratuito

Come applicare il Metodo Venturelli® nella pratica scolastica del triennio? Attraverso un percorso didattico integrato. L’incontro si propone di mostrare come, favorendo le competenze interdisciplinari, si possa mirare al sapere unitario a favore dello sviluppo completo del bambino. In particolare, saranno presentate alcune esemplificazioni operative per migliorare l’organizzazione didattica in classe e il potenziamento dei prerequisiti, attraverso attività motorie, percettive e grafo-motorie, combinate con l’avvio alla letto-scrittura, secondo il metodo sillabico.

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LA MOTRICITÀ DEI BAMBINI: COME RICONOSCERE E GESTIRE I SEGNALI PREMONITORI DELL’AGGRESSIVITÀ INFANTILE

21 Marzo @ 16:45 - 19:00
I.C. Caio “Giulio Cesare”, via S. Gennaro, 1
Osimo, Italia
+ Google Maps
Gratuito

Niente è più trasversale che saper interpretare il linguaggio del corpo. Questo non può essere esclusiva dell’educatore motorio, bensì patrimonio di tutti i docenti. L’incontro intende fornire una chiave di lettura complementare ai metodi di valutazione scolastica, per individuare e contenere alcuni deficit del comportamento; nello specifico DOP (deficit oppositivo provocatorio) e DDAI (deficit di attenzione e iperattività), usualmente identificati come campanelli di allarme della più complessa patologia dell’aggressività giovanile. La discussione verte sull’impiego dell’educazione motoria, sull’utilizzo del setting e…

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Il Metodo Venturelli per i primi anni della Scuola Primaria: un approccio unitario e integrato delle competenze

22 Marzo @ 16:30 - 18:30
Direzione Didattica IV Circolo “ G. Marconi”, Viale 11 Settembre
Trapani, Trapani 91100 Italia
+ Google Maps
Gratuito

Come applicare il Metodo Venturelli® nella pratica scolastica del triennio? Attraverso un percorso didattico integrato. L’incontro si propone di mostrare come, favorendo le competenze interdisciplinari, si possa mirare al sapere unitario a favore dello sviluppo completo del bambino. In particolare, saranno presentate alcune esemplificazioni operative per migliorare l’organizzazione didattica in classe e il potenziamento dei prerequisiti, attraverso attività motorie, percettive e grafo-motorie, combinate con l’avvio alla letto-scrittura, secondo il metodo sillabico.

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Imparo e capisco… dal testo!

22 Marzo @ 16:30 - 18:30
1° Circolo Didattico Capoluogo, Via Cesare Battisti, 27
San Giuseppe Vesuviano, Italia
+ Google Maps
Gratuito

Il Maestro, scrittore e autore ROBERTO MORGESE proporrà attività e percorsi per scoprire le potenzialità del sussidiario delle discipline e renderlo: - un materiale per l’inclusione - la base per sostenere i processi di conoscenza, comprensione e memorizzazione dei contenuti disciplinari, nell’ottica dello sviluppo di competenze - la guida per attuare la didattica interdisciplinare e per proporre i compiti di realtà - uno strumento per costruire con gli alunni un metodo di studio - un valido supporto per la verifica/valutazione…

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Il Metodo Venturelli per i primi anni della Scuola Primaria: un approccio unitario e integrato delle competenze

22 Marzo @ 16:45 - 18:45
Scuola primaria “Antonio Canova”, Piazza della Repubblica, 3
Caerano di San Marco, Italia
+ Google Maps
Gratuito

Come applicare il Metodo Venturelli® nella pratica scolastica del triennio? Attraverso un percorso didattico integrato. L’incontro si propone di mostrare come, favorendo le competenze interdisciplinari, si possa mirare al sapere unitario a favore dello sviluppo completo del bambino. In particolare, saranno presentate alcune esemplificazioni operative per migliorare l’organizzazione didattica in classe e il potenziamento dei prerequisiti, attraverso attività motorie, percettive e grafo-motorie, combinate con l’avvio alla letto-scrittura, secondo il metodo sillabico.

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Imparo e capisco… dal testo!

25 Marzo @ 16:45 - 18:45
Scuola Primaria Mori, Via delle Scuole, 21
Mori, Italia
+ Google Maps
Gratuito

Il Maestro, scrittore e autore ROBERTO MORGESE proporrà attività e percorsi per scoprire le potenzialità del sussidiario delle discipline e renderlo: - un materiale per l’inclusione - la base per sostenere i processi di conoscenza, comprensione e memorizzazione dei contenuti disciplinari, nell’ottica dello sviluppo di competenze - la guida per attuare la didattica interdisciplinare e per proporre i compiti di realtà - uno strumento per costruire con gli alunni un metodo di studio - un valido supporto per la verifica/valutazione…

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Il Metodo Venturelli per i primi anni della Scuola Primaria: un approccio unitario e integrato delle competenze

26 Marzo @ 16:15 - 18:15
Gratuito

Come applicare il Metodo Venturelli® nella pratica scolastica del triennio? Attraverso un percorso didattico integrato. L’incontro si propone di mostrare come, favorendo le competenze interdisciplinari, si possa mirare al sapere unitario a favore dello sviluppo completo del bambino. In particolare, saranno presentate alcune esemplificazioni operative per migliorare l’organizzazione didattica in classe e il potenziamento dei prerequisiti, attraverso attività motorie, percettive e grafo-motorie, combinate con l’avvio alla letto-scrittura, secondo il metodo sillabico.

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Come to story lane! Storytelling and much more

26 Marzo @ 17:00 - 19:00
Gratuito

Lo storytelling come strumento di insegnamento della lingua straniera per offrire agli alunni gli strumenti per un apprendimento deduttivo e naturale, migliorando le loro competenze comunicative e di relazione interpersonale. Progetteremo e ideeremo una lezione su misura della classe con attività di storytelling incentrate sulle storie classiche e originali, tratte da “Story Lane”, il nuovo corso Celtic Publishing. E inoltre tanti altri spunti e indicazioni per creare una lezione completa. Dal CLIL alle life skills, dai lapbook al coding, dagli…

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Come to story lane! Storytelling and much more

27 Marzo @ 16:00 - 18:00
I.C. “Dante Alighieri”, Via Modigliani
Sciacca, Italia
+ Google Maps

Lo storytelling come strumento di insegnamento della lingua straniera per offrire agli alunni gli strumenti per un apprendimento deduttivo e naturale, migliorando le loro competenze comunicative e di relazione interpersonale. Progetteremo e ideeremo una lezione su misura della classe con attività di storytelling incentrate sulle storie classiche e originali, tratte da “Story Lane”, il nuovo corso Celtic Publishing. E inoltre tanti altri spunti e indicazioni per creare una lezione completa. Dal CLIL alle life skills, dai lapbook al coding, dagli…

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Il Metodo Venturelli per i primi anni della Scuola Primaria: un approccio unitario e integrato delle competenze

27 Marzo @ 16:15 - 18:15
I.C. “Mattei”, via Palazzo, snc
Formia, Italia
+ Google Maps
Gratuito

Come applicare il Metodo Venturelli® nella pratica scolastica del triennio? Attraverso un percorso didattico integrato. L’incontro si propone di mostrare come, favorendo le competenze interdisciplinari, si possa mirare al sapere unitario a favore dello sviluppo completo del bambino. In particolare, saranno presentate alcune esemplificazioni operative per migliorare l’organizzazione didattica in classe e il potenziamento dei prerequisiti, attraverso attività motorie, percettive e grafo-motorie, combinate con l’avvio alla letto-scrittura, secondo il metodo sillabico.

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Il Metodo Venturelli® per i primi anni della Scuola Primaria: un approccio unitario e integrato delle competenze

27 Marzo @ 16:30 - 18:30
Istituto “Santa Dorotea”, Via Francesco Corradini, 15
Thiene (VI), Italia
+ Google Maps
Gratuito

Come applicare il Metodo Venturelli® nella pratica scolastica del triennio? Attraverso un percorso didattico integrato. L’incontro si propone di mostrare come, favorendo le competenze interdisciplinari, si possa mirare al sapere unitario a favore dello sviluppo completo del bambino. In particolare, saranno presentate alcune esemplificazioni operative per migliorare l’organizzazione didattica in classe e il potenziamento dei prerequisiti, attraverso attività motorie, percettive e grafo-motorie, combinate con l’avvio alla letto-scrittura, secondo il metodo sillabico.

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Il Metodo Venturelli® per i primi anni della Scuola Primaria: un approccio unitario e integrato delle competenze

27 Marzo @ 16:45 - 18:45
Istituto Comprensivo “Perlasca”, Via Poletti, 65
Ferrara, Italia
+ Google Maps
Gratuito

Come applicare il Metodo Venturelli® nella pratica scolastica del triennio? Attraverso un percorso didattico integrato. L’incontro si propone di mostrare come, favorendo le competenze interdisciplinari, si possa mirare al sapere unitario a favore dello sviluppo completo del bambino. In particolare, saranno presentate alcune esemplificazioni operative per migliorare l’organizzazione didattica in classe e il potenziamento dei prerequisiti, attraverso attività motorie, percettive e grafo-motorie, combinate con l’avvio alla letto-scrittura, secondo il metodo sillabico.

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Il Metodo Venturelli® per i primi anni della Scuola Primaria: un approccio unitario e integrato delle competenze

27 Marzo @ 16:45 - 18:45
Istituto Comprensivo della Tremezzina, Via Provinciale
Tremezzina, Italia
+ Google Maps
Gratuito

Come applicare il Metodo Venturelli® nella pratica scolastica del triennio? Attraverso un percorso didattico integrato. L’incontro si propone di mostrare come, favorendo le competenze interdisciplinari, si possa mirare al sapere unitario a favore dello sviluppo completo del bambino. In particolare, saranno presentate alcune esemplificazioni operative per migliorare l’organizzazione didattica in classe e il potenziamento dei prerequisiti, attraverso attività motorie, percettive e grafo-motorie, combinate con l’avvio alla letto-scrittura, secondo il metodo sillabico.

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Il Metodo Venturelli® per i primi anni della Scuola Primaria: un approccio unitario e integrato delle competenze

27 Marzo @ 17:00 - 19:00
Scuola “Massimo D’Azeglio”, C.so Massimo D’Azeglio, 53
Ivrea, Italia
+ Google Maps
Gratuito

Come applicare il Metodo Venturelli® nella pratica scolastica del triennio? Attraverso un percorso didattico integrato. L’incontro si propone di mostrare come, favorendo le competenze interdisciplinari, si possa mirare al sapere unitario a favore dello sviluppo completo del bambino. In particolare, saranno presentate alcune esemplificazioni operative per migliorare l’organizzazione didattica in classe e il potenziamento dei prerequisiti, attraverso attività motorie, percettive e grafo-motorie, combinate con l’avvio alla letto-scrittura, secondo il metodo sillabico.

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Dai, progettiamo un’UDA!

28 Marzo @ 16:15 - 18:15
I.C. “Falcone e Borsellino”, Via Cassala, 15
Bari, Bari 70132 Italia
+ Google Maps
Gratuito

L’incontro simula la riunione di programmazione del team docente di una classe con bisogni educativi differenti e coinvolge il pubblico degli insegnanti attraverso la metodologia del role play. I formatori ragionano insieme per arrivare alla progettazione completa di un ‘UDA (contenuti, attività, metodologie, verifiche) per i propri alunni, in un’ottica di didattica per competenze, calandola nella loro quotidianità. La “missione” diventa ancora piu’ intrigante e stimolante, perché la maestra (Flavia Franco) e il maestro (Roberto Morgese) partono dall’idea di utilizzare…

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Il Metodo Venturelli® per i primi anni della Scuola Primaria: un approccio unitario e integrato delle competenze

28 Marzo @ 16:30 - 18:30
Scuola Primaria “Pertile”, Piazza XXIX Aprile, 10
Camisano Vicentino (VI), Italia
+ Google Maps
Gratuito

Come applicare il Metodo Venturelli® nella pratica scolastica del triennio? Attraverso un percorso didattico integrato. L’incontro si propone di mostrare come, favorendo le competenze interdisciplinari, si possa mirare al sapere unitario a favore dello sviluppo completo del bambino. In particolare, saranno presentate alcune esemplificazioni operative per migliorare l’organizzazione didattica in classe e il potenziamento dei prerequisiti, attraverso attività motorie, percettive e grafo-motorie, combinate con l’avvio alla letto-scrittura, secondo il metodo sillabico.

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Il Metodo Venturelli per i primi anni della Scuola Primaria: un approccio unitario e integrato delle competenze

28 Marzo @ 16:30 - 18:30
Scuola Primaria “L. Capuana”, Via Palazzi, 148
Gela, Italia
+ Google Maps
Gratuito

Come applicare il Metodo Venturelli® nella pratica scolastica del triennio? Attraverso un percorso didattico integrato. L’incontro si propone di mostrare come, favorendo le competenze interdisciplinari, si possa mirare al sapere unitario a favore dello sviluppo completo del bambino. In particolare, saranno presentate alcune esemplificazioni operative per migliorare l’organizzazione didattica in classe e il potenziamento dei prerequisiti, attraverso attività motorie, percettive e grafo-motorie, combinate con l’avvio alla letto-scrittura, secondo il metodo sillabico.

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Come to story lane! Storytelling and much more

28 Marzo @ 16:45 - 18:45
I.C. Statale “Giuseppe di Vittorio”, Viale G. di Vittorio, 11
Palermo, Palermo 90121 Italia
+ Google Maps
Gratuito

Lo storytelling come strumento di insegnamento della lingua straniera per offrire agli alunni gli strumenti per un apprendimento deduttivo e naturale, migliorando le loro competenze comunicative e di relazione interpersonale. Progetteremo e ideeremo una lezione su misura della classe con attività di storytelling incentrate sulle storie classiche e originali, tratte da “Story Lane”, il nuovo corso Celtic Publishing. E inoltre tanti altri spunti e indicazioni per creare una lezione completa. Dal CLIL alle life skills, dai lapbook al coding, dagli…

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Dai, progettiamo un’UDA

Gratuito

L’incontro simula la riunione di programmazione del team docente di una classe con bisogni educativi differenti e coinvolge il pubblico degli insegnanti attraverso la metodologia del role play. I formatori ragionano insieme per arrivare alla progettazione completa di un’UDA (contenuti, attività, metodologie, verifiche) per i propri alunni, in un’ottica di didattica per competenze, calandola nella loro quotidianità. La “missione” diventa ancora piu’ intrigante e stimolante, perché la maestra (Flavia Franco) e il maestro (Roberto Morgese) partono dall’idea di utilizzare i…

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Come to story lane! Storytelling and much more

29 Marzo @ 16:30 - 18:30
I.C. “Einaudi Toscanini”, Via Cuneo, 3
Parma, Italia
+ Google Maps
Gratuito

Lo storytelling come strumento di insegnamento della lingua straniera per offrire agli alunni gli strumenti per un apprendimento deduttivo e naturale, migliorando le loro competenze comunicative e di relazione interpersonale. Progetteremo e ideeremo una lezione su misura della classe con attività di storytelling incentrate sulle storie classiche e originali, tratte da “Story Lane”, il nuovo corso Celtic Publishing. E inoltre tanti altri spunti e indicazioni per creare una lezione completa. Dal CLIL alle life skills, dai lapbook al coding, dagli…

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Come to story lane! Storytelling and much more

29 Marzo @ 16:30 - 18:30
Direzione Didattica IV Circolo “ G. Marconi”, Viale 11 Settembre
Trapani, Trapani 91100 Italia
+ Google Maps
Gratuito

Lo storytelling come strumento di insegnamento della lingua straniera per offrire agli alunni gli strumenti per un apprendimento deduttivo e naturale, migliorando le loro competenze comunicative e di relazione interpersonale. Progetteremo e ideeremo una lezione su misura della classe con attività di storytelling incentrate sulle storie classiche e originali, tratte da “Story Lane”, il nuovo corso Celtic Publishing. E inoltre tanti altri spunti e indicazioni per creare una lezione completa. Dal CLIL alle life skills, dai lapbook al coding, dagli…

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L’officina delle competenze: far dialogare la matematica e la lingua italiana anche in un’ottica inclusiva.

29 Marzo @ 16:30 - 18:30
Gratuito

Far dialogare le discipline in un’ottica inclusiva e laboratoriale utilizzando strategie educative, metodologiche e di verifica che tengano conto dei talenti e delle attitudini di tutti e di ciascuno. Valutare i processi e i risultati attraverso prove graduate.

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Il Metodo Venturelli® per i primi anni della Scuola Primaria: un approccio unitario e integrato delle competenze

29 Marzo @ 16:45 - 18:45
Scuola Statale Primaria “Antonio Gramsci”, Strada Albareto, 93
Modena, Italia
+ Google Maps
Gratuito

Come applicare il Metodo Venturelli® nella pratica scolastica del triennio? Attraverso un percorso didattico integrato. L’incontro si propone di mostrare come, favorendo le competenze interdisciplinari, si possa mirare al sapere unitario a favore dello sviluppo completo del bambino. In particolare, saranno presentate alcune esemplificazioni operative per migliorare l’organizzazione didattica in classe e il potenziamento dei prerequisiti, attraverso attività motorie, percettive e grafo-motorie, combinate con l’avvio alla letto-scrittura, secondo il metodo sillabico.

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Aprile 2019

Il Metodo Venturelli per i primi anni della Scuola Primaria: un approccio unitario e integrato delle competenze

1 Aprile @ 16:45 - 18:45
Gratuito

Come applicare il Metodo Venturelli® nella pratica scolastica del triennio? Attraverso un percorso didattico integrato. L’incontro si propone di mostrare come, favorendo le competenze interdisciplinari, si possa mirare al sapere unitario a favore dello sviluppo completo del bambino. In particolare, saranno presentate alcune esemplificazioni operative per migliorare l’organizzazione didattica in classe e il potenziamento dei prerequisiti, attraverso attività motorie, percettive e grafo-motorie, combinate con l’avvio alla letto-scrittura, secondo il metodo sillabico.

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“Crescere è una bella storia” Fiabe, storie e racconti per diventare grandi

4 Aprile @ 16:30 - 18:30
Gratuito
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L’officina delle competenze: far dialogare la matematica e la lingua italiana anche in un’ottica inclusiva.

5 Aprile @ 16:30 - 17:30
Aula Magna Scuola Secondaria Statale “Giovanni XXIII”, V.le Delle Olimpiadi, 27
Maserà di Padova, Italia
+ Google Maps
Gratuito

Far dialogare le discipline in un’ottica inclusiva e laboratoriale utilizzando strategie educative, metodologiche e di verifica che tengano conto dei talenti e delle attitudini di tutti e di ciascuno. Valutare i processi e i risultati attraverso prove graduate.

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Bullismo, cyberbullismo è ora di dire basta!

5 Aprile @ 16:45 - 19:00
Sala Teatro I.C.S. “Spirito Santo”, Via Lungo Crati Dante Alighieri, 7
Cosenza, Italia
+ Google Maps
Gratuito

Inquadrare i fenomeni del bullismo e del cyberbullismo come meccanismi attraverso cui si genera l’identità e il desiderio di appartenenza ad un gruppo. Bullismo e cyberbullismo presentano una determinata fenomenologia che li contraddistingue e la scuola può imparare a (ri)conoscerla per prevenire e ridurne i fattori di rischio.

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Il Metodo Venturelli per i primi anni della Scuola Primaria: un approccio unitario e integrato delle competenze

9 Aprile @ 16:30 - 18:30
Scuola Elementare “Scortegagna”, Viale Della Vittoria, 11
Lonigo, Vicenza 36045 Italia
+ Google Maps
Gratuito

Come applicare il Metodo Venturelli® nella pratica scolastica del triennio? Attraverso un percorso didattico integrato. L’incontro si propone di mostrare come, favorendo le competenze interdisciplinari, si possa mirare al sapere unitario a favore dello sviluppo completo del bambino. In particolare, saranno presentate alcune esemplificazioni operative per migliorare l’organizzazione didattica in classe e il potenziamento dei prerequisiti, attraverso attività motorie, percettive e grafo-motorie, combinate con l’avvio alla letto-scrittura, secondo il metodo sillabico.

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LA DIFFERENZA AMICA: UN SAPORE DA SCOPRIRE PROPOSTE FORMATIVE PER COSTRUIRE INSIEME UN PENSIERO INTERCULTURALE

12 Aprile @ 16:30 - 18:30
Scuola Primaria “De Amicis”, via Firenze, 14
Casalserugo, Italia
+ Google Maps
Gratuito

L’interculturalità rappresenta oggi per la scuola una vera e propria sfi da educativa e non può che essere affrontata a partire dalla lettura di se stessi per aprirsi al mondo dell’unicità che richiama immancabilmente il concetto di diversità. Valorizzando la singolarità irripetibile di ognuno si può costruire insieme un comune senso di umanità, perché fare intercultura non può ridursi ad un mero agire, ma deve diventare un “essere nel mondo”.

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L’officina delle competenze: far dialogare la matematica e la lingua italiana anche in un’ottica inclusiva.

12 Aprile @ 16:30 - 18:30
Scuola Primaria “Castelgomberto”, Via Europa, 14
Castelgomberto, Italia
+ Google Maps
Gratuito

Far dialogare le discipline in un’ottica inclusiva e laboratoriale utilizzando strategie educative, metodologiche e di verifica che tengano conto dei talenti e delle attitudini di tutti e di ciascuno. Valutare i processi e i risultati attraverso prove graduate.

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Insegnare con la letteratura fiabesca

15 Aprile @ 16:30 - 18:30
Istituto Paritario “Suore Sacramentine”, Via San Marco Evangelista, 4
San Severo, Italia
+ Google Maps

La letteratura fiabesca è uno strumento particolarmente e cace che può essere impiegato in tutte le discipline: umanistiche, scienti che, artistiche. Permette di ottenere risultati duraturi nell’apprendimento, anche in presenza di bisogni educativi speciali, ed è in grado di alleggerire il lavoro del docente. L’incontro illustra la metodologia per l’uso di questo prezioso strumento e propone esercitazioni pratiche di lettura e scrittura, laboratori e tecniche di autovalutazione per guidare il bambino nel percorso formativo.

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Maggio 2019

Il Metodo Venturelli

7 Maggio @ 16:00 - 18:00
I.C.S. di Montalto Di Castro Montalto di Castro (VT), Italia + Google Maps

Le basi sperimentali, le finalità didattiche e i criteri metodologici del Metodo Venturelli. La trasversalità delle discipline e la continuità didattica tra scuola dell’infanzia e scuola primaria, in una logica verticale e orizzontale delle competenze. Come cambia nella scuola primaria l’organizzazione didattica, l’uso dei materiali e degli strumenti didattici con questo metodo. Dalla valutazione delle prove iniziali e dall’osservazione di posture e prese agli interventi didattici mirati, a seconda dei bisogni degli alunni, per potenziare i prerequisiti e prevenire le…

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Suggerimenti e proposte per organizzare e strutturare un laboratorio di teatro a scuola

13 Maggio @ 16:30 - 18:30
I.C. Amatuzio di Bojano, Corso Francesco Amatuzio, 1
Bojano, Campobasso 86021 Italia
+ Google Maps

Il seminario intensivo si prefigge in due ore di fornire indicazioni di base sul perché potrebbe essere importante organizzare un laboratorio di teatro a scuola: i ragazzi, sempre più mimetizzati dietro alle apparecchiature tecnologiche, hanno perso la capacità di relazionarsi “dal vivo” con i coetanei. Un percorso teatrale li aiuterà a recuperare la loro dimensione “fisica”.

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Suggerimenti e proposte per organizzare e strutturare un laboratorio di teatro a scuola

14 Maggio @ 16:30 - 18:30
I.C. “Giovanni XXIII” edificio blu, C.so Garibaldi, 43
Isernia, Italia
+ Google Maps

Il seminario intensivo si prefigge in due ore di fornire indicazioni di base sul perché potrebbe essere importante organizzare un laboratorio di teatro a scuola: i ragazzi, sempre più mimetizzati dietro alle apparecchiature tecnologiche, hanno perso la capacità di relazionarsi “dal vivo” con i coetanei. Un percorso teatrale li aiuterà a recuperare la loro dimensione “fisica”.

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Suggerimenti e proposte per organizzare e strutturare un laboratorio di teatro a scuola

21 Maggio @ 17:00 - 19:00
I.C. “F.lli Viano da Lessona”, via Carlo Verzone, 23
Brusnengo, Italia
+ Google Maps

Il seminario intensivo si prefigge in due ore di fornire indicazioni di base sul perché potrebbe essere importante organizzare un laboratorio di teatro a scuola: i ragazzi, sempre più mimetizzati dietro alle apparecchiature tecnologiche, hanno perso la capacità di relazionarsi “dal vivo” con i coetanei. Un percorso teatrale li aiuterà a recuperare la loro dimensione “fisica”.

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Suggerimenti e proposte per organizzare e strutturare un laboratorio di teatro a scuola

23 Maggio @ 16:00 - 18:00
Unione Comuni Garfagnana Sala Congressi, via Vittorio Emanuele
Castelnuovo Garfagnana, Italia
+ Google Maps

Il seminario intensivo si prefigge in due ore di fornire indicazioni di base sul perché potrebbe essere importante organizzare un laboratorio di teatro a scuola: i ragazzi, sempre più mimetizzati dietro alle apparecchiature tecnologiche, hanno perso la capacità di relazionarsi “dal vivo” con i coetanei. Un percorso teatrale li aiuterà a recuperare la loro dimensione “fisica”.

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Il Metodo Venturelli

23 Maggio @ 16:30 - 18:30
I.C. Ceccano1 Capoluogo, Via Giacomo Matteotti s.n.c
Ceccano, Italia
+ Google Maps

Le basi sperimentali, le finalità didattiche e i criteri metodologici del Metodo Venturelli. La trasversalità delle discipline e la continuità didattica tra scuola dell’infanzia e scuola primaria, in una logica verticale e orizzontale delle competenze. Come cambia nella scuola primaria l’organizzazione didattica, l’uso dei materiali e degli strumenti didattici con questo metodo. Dalla valutazione delle prove iniziali e dall’osservazione di posture e prese agli interventi didattici mirati, a seconda dei bisogni degli alunni, per potenziare i prerequisiti e prevenire le…

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SPUNTI PER UTILIZZARE LE TECNICHE TEATRALI NELLA DIDATTICA

29 Maggio @ 16:30 - 18:30
I.C. Statale Telese Terme, Viale Minieri, 131
Telese Terme, Italia
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Il seminario intensivo si prefigge in due ore di fornire indicazioni di base sul perché potrebbe essere importante organizzare un laboratorio di teatro a scuola: i ragazzi, sempre più mimetizzati dietro alle apparecchiature tecnologiche hanno perso la capacità di relazionarsi “dal vivo” con i coetanei, e un percorso teatrale li aiuta a recuperare la loro dimensione “fisica”.

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Il Metodo Venturelli

30 Maggio @ 15:00 - 17:00
Thomas More Scuola Paritaria Bilingue, Via delle Croci, 6
Palermo, Italia
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Le basi sperimentali, le finalità didattiche e i criteri metodologici del Metodo Venturelli. La trasversalità delle discipline e la continuità didattica tra scuola dell’infanzia e scuola primaria, in una logica verticale e orizzontale delle competenze. Come cambia nella scuola primaria l’organizzazione didattica, l’uso dei materiali e degli strumenti didattici con questo metodo. Dalla valutazione delle prove iniziali e dall’osservazione di posture e prese agli interventi didattici mirati, a seconda dei bisogni degli alunni, per potenziare i prerequisiti e prevenire le…

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Settembre 2019

Il Metodo Venturelli per i primi anni della Scuola Primaria: un approccio unitario e integrato delle competenze

27 Settembre @ 16:30 - 18:30

Come applicare il Metodo Venturelli® nella pratica scolastica del triennio? Attraverso un percorso didattico integrato. L’incontro si propone di mostrare come, favorendo le competenze interdisciplinari, si possa mirare al sapere unitario a favore dello sviluppo completo del bambino. In particolare, saranno presentate alcune esemplificazioni operative per migliorare l’organizzazione didattica in classe e il potenziamento dei prerequisiti, attraverso attività motorie, percettive e grafo-motorie, combinate con l’avvio alla letto-scrittura, secondo il metodo sillabico.

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Ottobre 2019

Letto-scrittura con metodo sillabico in “Le avventure di Leo”

11 Ottobre @ 16:30 - 18:30
Agosta Libri, Via Ghiglione, 25
Fossano (CN), 12045 Italia
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Come applicare il Metodo Venturelli® nella pratica scolastica del triennio? Attraverso un percorso didattico integrato. L’incontro si propone di mostrare come, favorendo le competenze interdisciplinari, si possa mirare al sapere unitario a favore dello sviluppo completo del bambino. In particolare, saranno presentate alcune esemplificazioni operative per migliorare l’organizzazione didattica in classe e il potenziamento dei prerequisiti, attraverso attività motorie, percettive e grafo-motorie, combinate con l’avvio alla letto-scrittura, secondo il metodo sillabico.

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SUGGERIMENTI E PROPOSTE PER UTILIZZARE LE TECNICHE TEATRALI NELLA DIDATTICA

15 Ottobre @ 15:30 - 17:30
I.C. Amaseno, Via Prati snc
Amaseno (FR), Italia
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Il seminario intensivo si prefigge in due ore di fornire indicazioni di base sul perché potrebbe essere importante organizzare un laboratorio di teatro a scuola: i ragazzi, sempre più mimetizzati dietro alle apparecchiature tecnologiche hanno perso la capacità di relazionarsi “dal vivo” con i coetanei, e un percorso teatrale li aiuta a recuperare la loro dimensione “fi sica”.

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SUGGERIMENTI E PROPOSTE PER UTILIZZARE LE TECNICHE TEATRALI NELLA DIDATTICA

16 Ottobre @ 15:30 - 17:30
I.C. Frosinone 1, Via Mastruccia, 35
Frosinone, Italia
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Il seminario intensivo si prefigge in due ore di fornire indicazioni di base sul perché potrebbe essere importante organizzare un laboratorio di teatro a scuola: i ragazzi, sempre più mimetizzati dietro alle apparecchiature tecnologiche hanno perso la capacità di relazionarsi “dal vivo” con i coetanei, e un percorso teatrale li aiuta a recuperare la loro dimensione “fi sica”.

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Novembre 2019

Letto-scrittura con metodo sillabico in “Le avventure di Leo”

15 Novembre @ 17:00 - 19:00
Aula Magna I.C. Vedelago, Via Manzoni, 8
Vedelago, 31050 Italia
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Come applicare il Metodo Venturelli® nella pratica scolastica del triennio? Attraverso un percorso didattico integrato. L’incontro si propone di mostrare come, favorendo le competenze interdisciplinari, si possa mirare al sapere unitario a favore dello sviluppo completo del bambino. In particolare, saranno presentate alcune esemplificazioni operative per migliorare l’organizzazione didattica in classe e il potenziamento dei prerequisiti, attraverso attività motorie, percettive e grafo-motorie, combinate con l’avvio alla letto-scrittura, secondo il metodo sillabico.

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Dicembre 2019

Come si combina il Metodo Venturelli con il metodo sillabico in Le avventure di Leo

2 Dicembre @ 16:30 - 18:30
Auditorium del Polo Culturale Sant’Agostino, C.so Mazzini, 90
Ascoli Piceno, Italia
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Come applicare il Metodo Venturelli® nella pratica scolastica del triennio? Attraverso un percorso didattico integrato. L’incontro si propone di mostrare come, favorendo le competenze interdisciplinari, si possa mirare al sapere unitario a favore dello sviluppo completo del bambino. In particolare, saranno presentate alcune esemplificazioni operative per migliorare l’organizzazione didattica in classe e il potenziamento dei prerequisiti, attraverso attività motorie, percettive e grafo-motorie, combinate con l’avvio alla letto-scrittura, secondo il metodo sillabico.

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Letto-scrittura con metodo sillabico in “Le avventure di Leo”

5 Dicembre @ 17:00 - 19:00
Scuola Primaria “Carlo Levi”, via Luigi Galvani, 1
Vignate, Italia
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Come applicare il Metodo Venturelli® nella pratica scolastica del triennio? Attraverso un percorso didattico integrato. L’incontro si propone di mostrare come, favorendo le competenze interdisciplinari, si possa mirare al sapere unitario a favore dello sviluppo completo del bambino. In particolare, saranno presentate alcune esemplificazioni operative per migliorare l’organizzazione didattica in classe e il potenziamento dei prerequisiti, attraverso attività motorie, percettive e grafo-motorie, combinate con l’avvio alla letto-scrittura, secondo il metodo sillabico.

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