Può vivere la grammatica al di fuori del testo? È possibile cambiare l’approccio alla disciplina attraverso una didattica divertente e attiva? Come posso valutare le competenze in questa
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Può vivere la grammatica al di fuori del testo? È possibile cambiare l’approccio alla disciplina attraverso una didattica divertente e attiva? Come posso valutare le competenze in questa disciplina? In sintesi: è possibile trasformare la grammatica da Cenerentola a protagonista della storia?
Insegnante di scuola primaria, tutor di scienze della formazione primaria, autrice di testi ministeriali e di narrativa, formatrice esperta di didattica della letto-scrittura, giornalista, blogger.
